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钟巧茗在一个受害者面前无法对另一个受害者的遭遇发表言论，很多话语当着当事人的面是说不出口的，她只能顺着秦晓萱的话问道：“现在你觉得那是有关系的？”
“对，这也是我想接受采访的原因之一，我结婚了，也就明白了那时的自己做的事情有多恶劣。我知道你会将我的事写成文章发出去，请你写的时候无论如何都将这一点说清楚，十几岁的女孩有很大一部分都对自己做的事没有把握，她们不知道自己在干什么，因此很需要旁人的提点，明确地跟她们说什么是错的，什么是绝对不能去做的。”
钟巧茗郑重地应道：“好，我会的。”
但钟巧茗心中略感惨淡，她知道那些事哪怕是明确说出来，全部都整齐码在她们眼前，一目了然，她们可能也会选择视而不见。
不是有很大一部分女孩对自己正在做的事无法判断，而是那种年纪的孩子常常不受教，不愿意用别人的标准作为判断标准。有一些女孩必须经历过了，转换了身份，感受过了别人的难处，才能设身处地去想问题，而有一些女孩永远都无法转换身份，只能在自己的狭隘里沉沦。
这和所谓的时代叛逆者不同，叛逆者在很多人眼中不受教是因为他们有自己的原则，他们清楚地知道自己的路在何方，有意识地去对许多不合时宜的陈旧做派进行反抗，可孩子们不受教是因为他们没有足够的思辨能力，他们还无法全面理解自己所看到的世界。
钟巧茗觉得孩子们的这种特点是教育上的一大难题，她作为媒体人，常年鞭笞如今的教育模式和方法，接触到的事例繁多，所以她比一些单纯为了过嘴瘾去指责教育问题的人们更加明白实现更好的教育的困境在哪里。
无论怎样的教育，总是要因为孩子们在某一阶段中对文明社会的生活形式的不了解、对人类世界的发展理想的不了解，而必定产生无法到达的幽暗之处。
钟巧茗暗暗叹气，低声问：“你们处了多久才发生关系的？”
“在我成年之后，我过生日的时候他带我出去玩了，我这辈子第一次出远门玩就是他带我去的。”
“蒋晨与你发生关系时，你不会想要拒绝吗？”
“想过。”秦晓萱双手交缠握在一起，掌后跟相互摩擦几下，迟疑地对钟巧茗说，“我知道有些男人在娶媳妇的时候会在意对方是不是处女，我想过这个问题的，我也想为了以后的事而好好爱惜身体。但是蒋老师跟我说现在的女孩子不应该这样，女孩子也应该要享受性的乐趣。”
钟巧茗咬咬牙，愤愤地想蒋晨的话是对的，蒋晨那个人不是不识对错，相反的，他比谁都知道对与错，他用一些对的说辞来引诱女孩们陪他犯错，他清楚地知道每个女孩的困局，为了满足他自己的欲望，他要让她们在困局里陷得更深。
“你享受到了吗？”钟巧茗问。
秦晓萱低着头，微不可见地点点头。
钟巧茗用安慰的口吻说：“虽然我很厌恶蒋晨那种人，但他说的那句话没有错，女孩也应该享受性的乐趣，你不需要为此害羞。”
两人安静了半分钟，钟巧茗让秦晓萱缓解一下心里的尴尬。
钟巧茗喝了茶，又吃了两颗葡萄，用纸巾擦擦手，继续问：“你也像林馨那样，没有向你的家人透露？”
“没有，我没有和家人聊这种事的习惯。”
“你有两个姐姐，和她们也不怎么说话吗？”
“无关紧要的话会说一些，但别的话不会说。”
“为什么呢？我家里有一个哥哥，我和他之间没有太多共同语言，但也不至于到不怎么说话的程度。”
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