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很快地，所有的其他指挥官都会开始适应、学习的做法。很快，飞龙战队就会面对同样的敌人，军队被分成了五个小队而不是四个，而且每个小队长都被付与了较高的决策权，可以自由地分散战斗。白痴的孩子是不会被送到战斗学校的。这个战术能够在两次战斗中连续起作用的唯一原因是，头一次战斗和第二次战斗只间隔一天，没有人会想到他们这么快就会再和对战。现在他们知道他们必须赶快改变。艾青猜测他们可能永远看不到第五支小分队。
那么然后呢？当把自己的军火库都倒干净了，他怎么从袖子里面变出新的计策呢？麻烦的是，创新不会带来长久的胜利。模仿你的改革并且超过它对于敌人来说太容易了。当面对两支用相同战术激烈对战的战队时候，那就是对他行为测试的开始。
真正对我的测试将是，作为一个普通士兵，当犯了愚蠢的错误的时候我是否能阻止他。
第三天，另一场战斗。第四天，又一场战斗。胜利接着胜利。但是每次成绩越来越接近。每次，艾青都增加了作为士兵的信心——而且开始越来越失望，因为他能做的最大的贡献，全部依赖于他瞄得准，还有偶尔给“疯子”林维之提一点建议，或者提醒他一点艾青注意到并且记得的事情。
艾青给马迪写到了这一点，解释他是怎么没有被充分利用，而且建议他如果跟着差一点的指挥官可能会得到更好的锻炼，那样他更有机会获得小分队的领导权。
回答很简短，“还有谁会要你？跟刘安京学。”
残忍但是是事实。无疑地连也不是真想要他。他可能被禁止交换他的士兵，或者他试图和人交换艾青但是没有人肯要他。
在他们第四场战斗后晚上的自由活动时间。绝大多数其他的士兵都在努力做功课——战斗已经让他们几乎忘记功课了，特别是因为他们注意到他们需要更努力地练习以保持在前列。艾青，虽然象以前一样很快地完成了作业，而且李克军说他在作业中不需要任何“见鬼的”帮助，于是艾青决定他该去散步。
他路过的宿舍——那比教官的宿舍还要狭小四分之一，空间刚够放下一张床，一把椅子，还有一张极小的桌子——艾青被一种冲动所迷惑，他想去闯门而入，坐下，并且把扔出去……然后常识盖住了挫败感和虚荣心，艾青一直游**到拱门。
那里不象过去那样人满为患了。艾青猜测那是因为现在每个人都在进行额外训练，在他们和刘安京在战斗中碰面之前，试图实现他们认为的正在干的事。很安静，但是还是有人在操作控制器让东西在显示器或者全息投影上移动。
艾青看到了一个平面游戏，那里的主角是一只老鼠。没有人在玩它，所以艾青开始调遣它穿越迷宫。很快，顺着迷宫到了一堵墙的墙上，蜿蜒着通向一栋老房子，这里那里都有圈套，很容易过去。猫在抓捕它——咪咪叫着。它跳到了一张桌子上，发现他正面对着一个巨人。
一个给他饮料的巨人。
这就是那个幻想游戏。这是个心理游戏，每人都在用小型电脑不停地玩。所以不用奇怪这里没人玩它。他们全都认出来了，那不是他们来这里要玩的游戏。
艾青很清楚他是这个学校里唯一一个从不玩这个幻想游戏的孩子。他们会因为他这次玩了而取笑他，但是他怀疑有什么重要的东西是可以在他的行动中知道的。他玩了一点。他们会取笑他只玩一点，但是他不能再玩了。
但是巨人的面孔变了。那是范迪的面孔。
艾青在那里站了一阵子，心惊肉跳。身体僵硬，非常恐惧。他们是怎么知道的？他们为什么要这么做？让他这么突然地面对面地见到范迪。那些混蛋。
他离开了游戏机。
过了一会，他转身回来。巨人已经不在屏幕上了。老鼠又开始转圈，试着走出迷宫。
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